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闽南网12月27日讯教育部新闻发言人续梅26日在教育部新闻办官方微博“微言教育”进行微访谈时表示，目前教育部正在按照十八届三中全会精神，研究制定考试招生制度改革的总体方案及高考改革等各领域改革实施意见，预计明年上半年发布 同日，教育部网站上公布了新修订的《教育部工作规则》 　　各省份明年年底　　出台具体实施办法　　续梅介绍，各省份2014年年底出台当地具体实施办法，有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点，2017年总结推广实施，2020年基本形成新的考试招生制度 　　续梅指出，这次考试招生制度改革将是系统性、综合性最强的一次改革，其亮点在三中全会决定中已经体现，如探索招生和考试相对分离，推行初高中罗联杯吧学业水平考试和综合素质评价，推行综合评价多元录取机制，另外，还将探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考 　　30多万所中小学　　将配置责任督学　　教育部26日在其网站上公布了新修订的《教育部工作规则》，内容包括“不得接受地方、学校的送礼和宴请”，“严禁出席师生专场文艺汇报表演”等 规则强调，到地方开展工作，食宿优先安排在学校内部接待场所，轻车简从，不搞应酬，不给地方添麻烦，严禁干扰学校正常教学、科研、生活秩序，严禁同意或默许学校使用欢迎标语、组织师生迎送 除工作需要外，不去名胜古迹、风景区参观 　　根据国务院教育督导委员会办公室26日公布的《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》，责任督学可随机进入课堂听课，必要时可通过暗访、单独访谈、相关人员回避、匿名问卷、保密承诺等方式进行访谈 根据相关部门工作规划，截至今年底，我国30多万所中小学均将配置“挂牌”责任督学，他们将承担监督、指导的责任，对学校的招生、管理、课程设置、师德建设以及学生减负等问题进行经常性督导 　　□相关新闻　　中小学教师职称改革　　明年全面实施　　人力资源和社会保障部部长尹蔚民26日表示，明年人社部将完善人才评价机制，分类推进职称制度改革，全面实施中小学教师职称制度改革 据了解，我国从2009年启动中小学教师职称制度改革试点，2011年起试点范围开始扩大 　　推荐阅读：教育部：高中学业拟不再用百分制探索文理不分科

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